多动症是注意缺陷多动障碍的简称，是以注意力不集中、活动过度和冲动行为为特征的疾病，属于精神医学中的破坏性障碍范畴。　　患多动症的概率有多少？　　多动症是儿科门诊中多见疾病，几乎占精神科门诊的半数。14岁以下小儿的患病率为7～9%，半数以上在4岁前发病，男孩发病率多于女孩，男女患病率之比为4～6：1。日本的山崎晃登报告的该病患病率为，学龄期儿童3～5%，男女比率为4～9：1。同卵双生的儿童若其中一人患病，则另一名患病的可能性为55～92%。　　引起多动症的原因？　　1．围产期原因　　母亲妊娠过程中和围产期中有问题，则患此病的几率比正常对照组儿童高2倍。主要问题有：母孕期健康状况不佳、2岁以下初产、妊娠中毒症、子痫等，胎儿因素的胎儿期的各种障碍、出生时头部外伤和其它的分娩时的障碍等。　　2．遗传学因素　　可能与多巴胺受体等基因有关，可能是一种多基因性疾病。　　3．脑功能障碍　　头部CT或MIR中有时可见到额叶的皮质、小脑的一部分、大脑基底核等处，只少有两处的神经元群有问题。或者，右前额叶的皮质、尾状核、苍白球等出有小的问题。　　4．神经介质代谢障碍　　作为与遗传因素相关的问题，神经介质特别是儿茶酚的代谢障碍，可能与本病有关、铅中毒与本病有关，铅中毒的小儿中有1/3被诊断ADHD。　　5．食物的问题　　目前有食物添加剂和被漂白的砂糖与ADHD的发病有密切的关系，但是，究竟是哪一种食品，是什么原因尚未确定。　　6．葡萄糖代谢障碍　　有的学者认为葡萄糖代谢障碍导致额叶功能低下，可能ADHD的症状有关。　　7．甲状腺激素分泌障碍　　目前有与甲状腺激素的分泌有关的基因异常的报告，也有ADHD的患儿应用中枢刺激剂无效时应用甲状腺激素的报告。　　多动症有哪些症状表现？　　（一）幼儿期　　1.好动，不安静，对任何人都不感到生疏。　　2.不是用手而是只用肘部激烈地进行着爬行和转动活动，在开始独步时见到过剩的运动。　　3.在幼儿园中不能始终如一的在教室中学习，一点点小事就会产生注意力涣散。　　4.不能参加集体活动，脾气暴躁，难交朋友。　　5.语言发育迟缓，说话的方式和能力低于同龄小儿。　　（二）学龄期　　1．移动性多动：不安静，好动，很难坐在座位上。早晨醒来就不停地活动，忙忙碌碌从不停止，一直到晚上入睡时止，没有片刻停止。　　2．非移动性多动：即使能坐在座位上也是多见身体和肢体的活动。　　3．冲动性：一点点小的刺激就会立刻产生注意力的涣散。常因外界干扰分心，不能自始至终地做完任何一件事，做事有头无尾　　4．传导性：注意力集中的时间很短，激烈地向感到兴趣的人或物活动。　　5．常常干扰他人的谈话，或者常在他人谈话时插咀。常常手脚不停、坐不住，乱跑，喜欢惹人，常常与同学吵嘴打架。　　6．与他讲话时常似听不到，常常丢掉或忘掉物品。　　7．学习成绩明显的不佳，忽上忽下，成绩波动很大，抓一抓上升，不抓就下降。上课不注意听讲，做小动作，东张西望，摆弄东西。　　8．动作笨拙。　　9．当患儿发现自己的缺点时，常常表现为或者是陷进去，或者是与之相反，去攻击他人。　　1．自我控制力差，情绪不稳定，常发脾气　　11．写作业不能集中注意力，边做边玩，咬指甲、咬铅笔，切橡皮等。或者做作业常马虎，丢三落四，须在家长严厉督促下才能完成。　　12．临床检查和辅助检查可见视觉和运动系统的不统合，脑电异常、神经学的四肢肌张力减低等。